W minionym tygodniu chętni uczniowie klas piątych wykonali zadanie na ocenę celującą w postaci eksperymentu badającego kierunek transportu wody w roślinach. Doświadczenie trwało przez 48 godzin i polegało na tym, aby zanurzyć wybraną roślinę kwiatową, np. goździk, róża, tulipan itp.) w wodzie z barwnikiem (tuszem, barwnikiem do jajek). Zestaw ten odłożono na czas 48 godzin i w tym okresie uczniowie prowadzili obserwację. Wyniki obserwacji przedstawili w formie rysunkowej i opisowej. Efekty swojej pracy eksperymentalnej wraz z opisami przedstawili: Dominika Pożoga, Maja Radziszewska, Małgosia Pyszora, Jakub Adamczewski z klasy V b oraz Wiktoria Ścibińska z kl. V a
Oczywiście prace nadal spływają i cieszą nasze oczy. Dziękujemy za aktywność oraz gratulujemy chęci do działania w warunkach domowych.
Nauczyciel biologii:
Witold Zygadlewicz
Czytaj więcej: Praca zdalna i jej przykładowy efekt w ramach zajęć z biologii
Uczniowie klasy pierwszej doskonalą technikę liczenia, świadczą o tym starannie wykonane zadania i obliczenia.
Drogi Rodzicu, jak często zastanawiasz się o czym porozmawiać ze swoją pociechą? Jaki temat poruszyć? Pomocą może być ta gra. Oderwijmy się choć trochę od tematu epidemii . Wylosujcie tematy i do dzieła….może dowiecie się czegoś nowego o synu, córce, mamie, tacie, bracie czy siostrze
Gra z tematami do rozmów:
Źródło: www.mamadu.pl
W dobie pandemii koronawirusa, przy kolejnych obostrzeniach często zadajemy pytanie: kiedy to się skończy? Dziecko podobnie jak my odczuwa tą sytuację, jest niepewne przyszłości, tego kiedy będzie można znowu odwiedzić babcie i dziadka czy wyjść na plac zabaw? Odpowiedzi na te pytania nie zna nikt. Jednak jak na te trudne pytania odpowiedzieć dziecku?
Czytaj więcej: Co odpowiedzieć dziecku na pytanie „kiedy to się wszystko skończy?
Uczniowie klas szóstych zastanawiali się nad pytaniem, czy artysta tworząc dzieła może jednocześnie badać świat? Z pewnością większość z was odpowie: tak! Argumenty! Proszę bardzo!
Nasi najmłodsi uczniowie pracują bardzo aktywnie. Dzięki wskazówkom nauczycieli i pomocy rodziców dzielnie wykonują wszystkie zadania. Doskonalą czytanie, ortografię, umiejętności matematyczne. Wykonują także piękne prace plastyczne. Tym razem dzieci z klasy II a ilustrowały swoje ulubione piosenki.
Jak często mówimy sobie „musisz myśleć poztywnie”? Jednak czy jest to takie proste? W tym trudnym czasie ciężko jest myśleć dobrze, ale tych 7 zasad pomoże Ci spojrzeć inaczej na pewne rzeczy. Pomocny będzie też poniższy filmik.
https://www.youtube.com/watch?v=DLtvnRvzTs0
OTO WYNIKI ETAPU "ROZMAWIAMY O SADZIE"
Przez ostatnie trzy tygodnie dzieci z klasy 2 b z dużym zaangażowaniem i pilnością wywiązują się ze swoich obowiązków podczas zdalnego nauczania. Wychowawczyni-Anita Kołtun jest z nich bardzo dumna.Za swoja prace dostają 5 i 6 oraz uwagi pozytywne, a oto niektóre prace dzieci:
