Uczniowie zespołu szkół uczestniczyli w bieżącym roku szkolnym w różnorodnych zajęciach i spotkaniach profilaktyczno- edukacyjnych, które przeprowadzili wychowawcy, pedagog szkolny oraz przedstawiciele Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej.
Wychowawczynie klas I- III szkoły podstawowej w ramach zajęć edukacyjnych realizowały elementy programu "Cukierki", który dotyczy wczesnej profilaktyki uzależnień. Uczniowie klasy Ic brali udział w zajęciach profilaktyczno-edukacyjnych z zakresu zapobiegania przemocy, uzależnieniom oraz dbania o bezpieczenstwo i zdrowie, prowadzonych przez pedagoga szkolnego. Dzieci nauczyły sie ostrożności w kontaktach z obcymi osobami.Wiedzą, że trzeba być uważnym i mądrym, że należy samemu zadbać o swoje bezpieczeństwo. Nauczyly się rozpoznawać trudne i niebezpieczne sytuacje i wiedzą, do kogo zwrócić się po pomoc, gdy w pobliżu nie ma bliskich im osób. Nauczyły się, że nie należy ulegać namowom innych osób do zrobienia czegoś, co może zagrażać ich bezpieczeństwu, zdrowiu i życiu.Wiedzą, że są pewne substancje, które mogą być trujące i same, bez wiedzy rodziców, nie mogą niczego brać do ust. Ponadto uczyły się form odmawiania, poznały też sposoby dbania o zdrowie.
Dzieci klas młodszych uczestniczyły również w programie nt. bezpieczeństwa na drodze " Autochodzik" oraz dbania o zdrowie - Ogólnopolski Program " Owoce w szkole", oraz szkolnej corocznej akcji "Dzień dla Zdrowia".
W klasach IV- VI szkoły podstawowej oraz I - III gimnazjum odbyły się zajęcia mające na celu zapobieganie agresji, przemocy oraz uzależnieniom, na których pedagog wykorzystała elementy programu profilaktyczno-wychowawczego " Spójrz inaczej". Dzieci i młodzież uczestniczyły też w spotkaniach, na których były realizowane elementy programu profilaktyki palenia papierosów pn." Znajdź właściwe rozwiązanie". Celem nadrzędnym tych zajęć było zapobieganie paleniu tytoniu, ukazanie i uświadomienie uczniom, że nikotyna jest narkotykiem i działa w sposób uzależniający. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę o substancjach szkodliwych zawartych w dymku papierosowym oraz o szkodliwych dla zdrowia skutkach palenia tytoniu. Podczas zajęć zwrócono uwagę na konieczność posiadania umiejętności skutecznego odmawiania. Uczniowie poznali sposoby odmawiania, które z pewnością przydadzą się im w różnych okolicznościach życia codziennego. Ponadto na zajęciach poruszono zagadnienie uzależnień behawioralnych (uzależnienia od pewnych czynności oraz rzeczy np. od komputera, telefonu, gier itd) oraz pozostałych substancji psychoaktywnych i leków. Uczniowie klas I, II gimnazjum uczestniczyli w spotkaniu, na temat: "Rodzaje agresji, radzenie sobie w sytuacjach trudnych, kontrola złości" , a klasy III gimnazjum w warsztatach nt. uzależnień od środków psychoaktywnych pt. " Impreza", poprowadzonych przez pracowników PPP.
W szkole odbyły się apele dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu oraz z innych współczesnych środków komunikacji między ludźmi np. z telefonu komórkowego. Dzieci i młodzież wiedzą, co to jest cyberprzemoc i stalking, i do czego mogą one doprowadzić, jeśli nie będą rozważnie korzystać z multimediów i telefonii komórkowej. Uczniowie gimnazjum uczestniczyli w apelu z okazji Światowego Dnia Walki z AIDS, prezentacji multimedialnej oraz konkursie wiedzy nt.HIV/AIDS. Młodzież wie, że bezpieczne życie to umiejętność korzystania z dóbr cywilizacyjnych, mądrość i rozwaga. Ponadto uczniowie klas IV-VI oraz I-III gimnazjum wraz z nauczycielami byli organizatorami "Dnia dla zdrowia", który na stałe wszedł do corocznych profilaktycznych
i wychowawczych działań zespołu szkół.
W celu uświadomienia młodzieży odpowiedzialności za własne czyny, zorganizowano w szkole spotkanie z przedstawicielem KMP, który przedstawił uczniom klas VI i I - III gimnazjum prawne aspekty odpowiedzialności niepełnoletnich młodocianych, którzy ukończyli 13 rok życia.
Wszystkie te działania miały na celu zapobieganie niebezpiecznym zachowaniom dzieci i młodzieży, uświadomienie im, że nie tylko dorośli: rodzice, opiekunowie, nauczyciele, wychowawcy, inni pracownicy szkoły czuwają nad ich zdrowiem i życiem, ale oni sami są odpowiedzialni za siebie, swoje działania i postępowanie. Należy sądzić , że takie przygotowanie dzieci i młodzieży pozwoli im rozważnie, mądrze i bezpiecznie żyć.
pedagog szkolny Teresa Czekała
