W bez­po­śred­nim kon­tak­cie z pluszowym przyjacielem, uczniom zde­cy­do­wa­nie łatwiej przy­szło zro­zu­mie­nie tematu lekcji: Kreska jako środek wyrazu arty­stycz­nego. Jak widać wszyscy pracowali w dużym skupieniu, a wszystkie „autorskie kreski” były zna­ko­mite :)